Аннотация к рабочей программе воспитателя средней группы на 2021-2022 учебный год

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ МКДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 9» на 2021 – 2022 учебный год

Рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Основной образовательной программы Учреждения, в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении ФГОС дошкольного образования № 1155 от 17 октября 2013 года)

            Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в средней группе МКДОУ «Детский сад № 9» Содержание рабочей программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей 4 -5 лет в различных видах деятельности, и включает совокупность образовательных областей (социально– коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие), которое обеспечивает всестороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных способностей. Составляющими компонентами рабочей программы являютсяее разделы, отражающие реализацию ФГОС ДОв соответствии с направлениями развития ребенка: - социально – коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно – эстетическое развитие; - физическое развитие.

Рабочая программа включает четыре раздела:

- целевой раздел;

- содержательный раздел;

-организационный раздел;

-дополнительный раздел

Целевой раздел содержит пояснительную записку рабочей программы средней группы. В пояснительную записку включены:

*цели и задачи реализации основной образовательной программы

 дошкольного образования;

*приоритетные направления по реализации программы;

*принципы и подходы к организации образовательного процесса;

*возрастные особенности развития детей 4-5 лет (средняя группа);

*целевые ориентиры, сформулированные в ФГОС дошкольного

 образования

В содержательном разделе представлено общее содержание рабочей программы:

 *особенности осуществления образовательного процесса

 *модель построения образовательного процесса

 *образовательная деятельность в соответствии с  образовательными

областями, с учетом программ  и методических пособий,

обеспечивающих реализацию данной программы

В данный раздел Программы включены формы, методы работы по реализации задач через совместную деятельность взрослых и детей не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов, через взаимодействие с семьями воспитанников, культурные практики, работу в социуме, способы поддержки детской инициативы через взаимодействие с семьями воспитанников. Инновационныепроцессы, касающиеся обновления подходов к воспитательно-образовательной деятельности с дошкольниками. Вариативная часть сформирована на основе регионального компонента и основана на интеграции парциальных программ.

Организационный раздел включает:

- Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка. Создание психолого-педагогических условий должно обеспечить развитие ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями и интересами.

-Организацию режима пребывания детей средней группы в ДОУ

Реализация образовательной деятельности основывается на требованиях САнПИн 2.4.1.3049-13 «Санитарно – эпидемические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях», с учетом особенностей реализации основной образовательной программы дошкольного образования МКДОУ «Детский сад №9».

- Организацию развивающей предметно-пространственной среды

Развивающая предметно-пространственная среда в группе строится с учетом особенностей детей среднего дошкольного возраста, охраны и укрепления здоровья воспитанников.

- Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

В основе лежит комплексно-тематическое планирование воспитательно-

образовательной работы в ДОУ.Основой реализации комплексно-тематического принципа построения программы  являются примерные темы (праздники, события, проекты),  которые ориентированы на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящены различным сторонам человеческого бытия.

- Методическое обеспечение реализации основной общеобразовательной

Программы.

Перечень методических пособий включает в себя методические пособия по реализации рабочей программы. Рабочая программа корректируется воспитателями в соответствии с реальными условиями, дополняется календарным планом воспитательно – образовательной работы.

                Дополнительный раздел включает следующие приложения:

-календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса на каждый день;

-двигательный режим детей в группе;

-циклограмму воспитательно-образовательного процесса

Срок реализации Программы – 1год.