Аннотация к рабочей программе учителя - логопеда на 2021 - 2022 учебный год

 

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда логопедического пункта МКДОУ «Детский сад №9» Пожидаевой В. В.

Настоящая  рабочая программа коррекции речевых нарушений на  логопедическом пункте предназначена для детей старшего и подготовительного  возраста, имеющих логопедическое заключение:  фонетикофонематическое недоразвитие речи (ФФНР);  фонетическое недоразвитие речи (ФНР) и рассчитана на один  год  обучения (2021-2022)

Данная рабочая программа разработана в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и основной общеобразовательной программой ДОУ и составлена на основе программ логопедической работы: «Примерной адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» под редакцией Л.В.Лопатиной и  «Программой коррекционно-развивающей работы в логопе­дической группе детского сада для детей с общим недоразви­тием речи» Нищевой Н.В с учетом Федерального государственного стандарта дошкольного образования.

         Нормативная база для разработки рабочей программы:

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 № 273-Ф3
  • Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)
  • Приказ Минобрнауки России об «Утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17.10.2013 № 1155
  • Российский федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» // Вестник образования, 1999; 
  • Права ребенка в РФ относительно конвенции ООН о правах ребенка // Вестник образования. 2000. № 16;
  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26  "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"
  • Инструктивное письмо Минобразования России от 14 декабря 2000 г. №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»;
  • Положение о логопедическом пункте МКДОУ «Детский сад № 9» села Сенгилеевского;
  • Образовательная Программа МКДОУ «Детский сад № 9»
  • Обязанности учителя-логопеда, конкретизируемые на основе требований к должности «учитель-логопед, учитель-дефектолог» в Едином квалификационном справочнике №761 от 26.08.2010.

  Основной целью Программы является построение системы коррекционно-развивающей работы на логопедическом пункте ДОУ для обеспечения равных стартовых возможностей воспитанникам, имеющим трудности в освоении системы родного языка в период дошкольного детства, при взаимодействии всех педагогов и родителей дошкольников.

Задачи реализации Программы:

  • Выявление, преодоление и  своевременное  предупреждение  речевых  нарушений у воспитанников ДОУ в единстве с психофизическим развитием детей и обеспечение их всестороннего и гармоничного развития.
  • Воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения и развитие слухового восприятия.
  • Овладение элементами грамоты и подготовка к обучению грамоте.
  • Создание развивающего коррекционно-образовательного пространства ДОУ, способствующего преодолению речевых нарушений у воспитанников, формирование профессиональной компетентности педагогов в сфере активного взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения, а так же в сфере профилактики и выявления проблем в речевом развитии.
  • Обучение родителей эффективным приемам воспитания ребенка с нарушением речи и организация коррекционно-развивающей среды в семейных условиях.

 

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности учителя-логопеда по направлениям: развитие фонетико-фонематической системы языка и навыков языкового анализа и синтеза, обучение элементам грамоты, совершенствование лексико- грамматического строя речи, развитие связной речи и речевого общения в работе с детьми старшего дошкольного возраста, родителями (законными представителями) и педагогами ДОУ и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образовательного процесса в условиях логопедического пункта.

Приоритетным является воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход и оздоровление детей с нарушениями речи в соответствии с их индивидуальными особенностями. Содержание программы определено с учетом дидактических принципов, которые для детей с нарушением речи приобретают особую значимость: от простого к сложному, систематичность, доступность и повторяемость материала.

В программе представлены возрастные нормативы речевого развития детей с нарушениями речи: фонетико-фонематическое нарушение речи; фонетическое нарушение речи.

В рабочей программе определен прядок зачисления детей на логопункт.

В программе определен перечень учебных и методических пособий, раздаточный и иллюстративный материал.

Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие ребенка с речевыми расстройствами и подготовку его к школьному обучению.

Срок реализации программы - 1 год