Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

      «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса,

      в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»

      Дошкольное образовательное учреждение состоит двухэтажного здания

      Общее число групп в дошкольном учреждении: 3 группы (1 группа - младшая, 2 группа - средняя, 3 группа - старшая-подготовительная).

      В 2-х группах есть приёмная, игровая и спальная комнаты.

      В 1 - ой группе есть приёмная, и совмещенная игровая и спальная комнаты.

      Для работы с детьми в ДОУ оборудованы: 1 физкультурно - музыкальный  зал.

      
       

       

              Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ

      Помещение детского сада и материально - техническое обеспечение предусматривает возможность оказания услуги для детей с ОВЗ следующих категорий: ТНР, ОНР и отдельных категорий детей - инвалидов.

      Конструктивные особенности зданий МКДОУ «Детский сад №9» не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ВЗ) в образовательной организации.

      Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

      Характеристика развивающей предметно-пространственной среды ДОУ

      В групповых комнатах оформлены различные центры (учебные и игровые) и уголки: игровые, двигательной активности, познавательные, уголки природы и другие, оснащённые разнообразными материалами в соответствии с возрастом детей.

      Развивающая предметно – пространственная среда групп предусматривает создание условий для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомства с окружающим миром, природой, основами естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным материалом способствуют развитию у детей зрительно – различительного восприятия размеров, форм, цвета, распознаванию звуков, математическому развитию и развитию речи.

      Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества. Многофункционально используется музыкальный зал: музыкальные занятия, утренняя гимнастики, семинары-практикумы с педагогами, театрализованные представления, праздничные утренники.

      Так же дошкольное учреждение оснащено компьютерами, ноутбуками, проекторами, экраном. Есть 1видеопроектор, телевизор, что позволяет осуществлять образовательный процесс более интересно и современно.

      Развивающая предметная среда ДОУ включает в себя необходимые условия для всестороннего развития каждого ребенка.

      Характеристика информационно-методического обеспечения ДОУ

      ДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.

      Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

      В ДОУ разработаны:

      - комплексная система физкультурно - оздоровительной работы,

      - система использования здоровьесберегающих технологий,

      - лечебно - профилактические и оздоровительные мероприятия, которые направлены на снижение заболеваемости детей и повышение их физической подготовленности. Во всех группах имеются журналы здоровья с антропометрическими данными детей, размером рекомендуемой мебели. Каждый месяц проводится анализ заболеваемости и посещаемости детей. Физическое развитие дошкольников отслеживается благодаря систематическому мониторингу:

      1. Диагностика физической подготовленности детей дошкольного возраста с учетом их физического развития (роста, веса);

      2. Исследование двигательной активности детей в ходе совместной деятельности;

      3. Сравнительный анализ заболеваемости детей.

      Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетямв том числе приспособленным дляиспользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

      Воспитанники МКДОУ не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.

      Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

      Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

      В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

      Материал для работы с детьми с нарушением речи учителя-логопеда:

      - материалы и игры по темам;

      - зеркало;

      - дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания;

      - картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков;

      - логопедические альбомы для обследования;

      - предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;

      - настольно-печатные дидактические игры;

      - алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;

      - методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

      Наличие объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

      Все групповые помещения для проведения практических занятий с воспитанниками, обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

      Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные зоны, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ ДОУ.

      В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей.

      Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом.

      Предметно - пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются мягкие модули и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

      Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

      Наличие библиотек, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

       В каждой возрастной группе оформлены книжные уголки, которые оснащены книгами, иллюстрациями, портретами детских писателей и поэтов (соответствующими возрастным особенностям детей группы).

      Наличие библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

      Наличие объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

      Наличие объектов спорта: спортивно -  музыкальный зал.

      В каждой возрастной группе созданы физкультурные уголки с необходимыми спортивными атрибутами для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр, зарядки после сна, физкультурных развлечений.

      Спортивная площадка есть.

      Наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

      Наличие средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и

      лицами с ограниченными возможностями здоровья

      Средства обучения и воспитания

      Речевое развитие:

      • Наборы предметных карточек по темам
      • Набор сюжетных карточек по темам
      • Предметные игрушки-персонажи
      • Комплекты детских книг по темам
      • Иллюстрации к детской художественной литературе

      Социально-коммуникативное развитие:

      • Игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, автомобили, одежда для кукол)
      • Наборы игрушечной посуды
      • Наборы парикмахера
      • Наборы медицинских игровых принадлежностей
      • Игровой модуль «Кухня»
      • Игровой модуль «Парикмахерская»
      • Грузовые, легковые автомобили
      • Набор предметных карточек «Транспорт»
      • Наборы сюжетных картинок «Уроки безопасности»
      • Оборудование для трудовой деятельности (совочки, грабельки, палочки, лейки пластмассовые детские)
      • Природный материал и бросовый материал для ручного труда

      Физическое развитие:

      • Обручи деревянные
      • Палка деревянная гимнастическая
      • Мячи разного диаметра
      • Набор кеглей
      • Дуги для подлезания
      • Коврики массажные
      • Корригирующая дорожка
      • Скамейки для ходьбы (наклонная, с препятствиями)
      • Щиты для бросания
      • Кольцеброс
      • Мешочки для равновесия
      • Скакалки детские
      • Канат для перетягивания
      • Флажки разноцветные
      • Ленты
      • Лесенка-стремянка

      Наличие средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

      Организация питания в ДОУ

      Основными принципами организации рационального питания детей является: обеспечение детского организма необходимыми продуктами для его нормального роста. Организация рационального питания детей в ДОУ осуществляется в соответствии с правилами и нормами СанПиН 2.3/2.4.3590-2О "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения"

      Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение. Качество продуктов проверяется завхозом и медицинской сестрой. Не допускаются к приему в ДОУ пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.

      Меню на каждый день составляется в соответствии с примерным десятидневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания воспитанников и согласованным с учреждением госсанэпиднадзора, фиксируется в документе установленной формы и утверждается заведующим ДОУ.