Протокол №2 Совета Учреждения от 19.11.2019

Протокол №2

заседания  Совета ДОУ

МКДОУ « Детский сад № 9»

от 19.11.2019г

Присутствовало- 9 Отсутствовало — 1 

Повестка дня

  1. Безопасность ребенка в ДОУ:

Профилактика дорожно- транспортного травматизма. Состоянии пожарной безопасности в ДОУ Работа детского сада и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей. Создание условий для психологической безопасности ребенка в ДОУ. 

Ход заседания  

По  первому  вопросу слушали : 

Мещерякову А.И.  заведующего, которая рассказала о профилактике дорожно- транспортного травматизма.

 

Обучение детей правильному поведению на дорогах  необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером. 

По  второму вопросу слушали :

Цвентарную  Т.Н.., зав. хозяйством, о состоянии пожарной безопасности в ДОУ, которая пояснила, что в детском саду ведется большая работа в этом направлении:

-ДОУ укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности; - установлены:  видеонаблюдения ,  система пожарной сигнализации; - имеются инструкции определяющие действия персонала и планы пожарной эвакуации людей; - систематически проводятся эвакуационные занятия, согласно утвержденным планам, на которых отрабатываются действия всех работников ДОУ и воспитанников на случай возникновения чрезвычайной ситуации; - с воспитанниками дошкольного учреждения в системе проводятся занятия по ОБЖ (используются формы проведения с учетом возрастных особенностей детей), игры по охране здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью и жизни. Комплект документов по пожарной безопасности. В начале учебного года с целью обеспечения соблюдения правил пожарной безопасности в детском саду руководитель   назначает ответственного за пожарную безопасность, определяет порядок действий работников и детей при возникновении пожара. В соответствии с законодательством РФ руководитель несет персональную ответственность за противопожарную безопасность учреждения. 

По  третьему вопросу слушали :

Бабкову Е.А.., старшего воспитателя  ДОУ рассказала о работе детского сада и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.

Поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников должен

предусматривать повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их

к здоровому образу жизни, создание традиций семейного физического воспитания. Важное место

в решении этих социально значимых задач занимает детский сад, который может выступить в роли

 своеобразного центра пропаганды здорового образа жизни, воспитания культуры семьи,

формирования у родителей знаний, умений и навыков по различным аспектам сохранения и

 укрепления здоровья как детей, так и взрослых. Лишь при условии совместной целенаправленной

 деятельности родителей и педагогов может быть обеспечена положительная динамика показателей,

характеризующих здоровье детей и их ориентацию на здоровый образ жизни.

По  четвертому  вопросу слушали :

Пожидаеву В.В..,учителя - логопеда детского сада, она рассказала, что понятие «психологическая безопасность» чаще всего раскрывается через использование понятий «психическое здоровье» и «угроза». При этом психологическая безопасность трактуется как такое состояние, когда обеспечено успешное психическое развитие ребенка и адекватно отражаются внутренние и внешние угрозы его психическому развитию.

  Внешние источники угрозы психологической безопасности.

 Физические: - неблагоприятные погодные условия; - недооценка значения закаливания; - нерациональность и скудность питания; - несоблюдение гигиенических требований к содержанию помещений; - враждебность окружающей ребенка среды, когда ему ограничен доступ к игрушкам, действуют необоснованные запреты. 

Социальные: - манипулирование детьми, наносящее серьезный ущерб позитивному развитию личности; - межличностные отношения детей с другими детьми; - интеллектуально-физические и психоэмоциональные перегрузки из-за нерационально построенного режима жизнедеятельности детей; - неправильная организация общения: преобладание авторитарного стиля; - отсутствие понятных ребенку правил, регулирующих его поведение в детском обществе. 

Семейные: - сформировавшиеся в результате неправильного воспитания в семье привычки негативного поведения; - осознание ребенком на фоне других детей своей неуспешности; - отсутствие автономности (зависимость от взрослых); - индивидуально-личностные особенности ребенка; - патология физического развития и др.


Решение 1. Продолжить работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма. 

2. Держать на постоянном контроле состояние пожарной безопасности в ДОУ.

3. Одобрить работу детского сада и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.

4. Продолжить работу по созданию условий для психологической безопасности ребенка в ДОУ.

 Проголосовали: за-9;   воздержались -нет;  против -нет 

Председатель:

Секретарь